Михайловская Г.Е.

Михайловская Г.Е., Постнова И.Н.

Выделяем звуки – составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6–10 лет

Цель данного альбома – развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления...

Подробнее...
Михайловская Г.Е., Постнова И.Н.

Выделяем слоги – составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6–10 лет

Цель данного альбома – развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления...

Подробнее...
Михайловская Г.Е., Сахарова Н.И.

Собираем предложения. Звуки Л, Ль. Опорные картинки для автоматизации звуков и формирования лексико-грамматических представлений у детей.

Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Л, Ль и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес...

Подробнее...
Михайловская Г.Е., Сахарова Н.И.

Собираем предложения. Звуки Р, Рь. Опорные картинки для автоматизации звуков и формирования лексико-грамматических представлений у детей

Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Р, Рь и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес...

Подробнее...
Михайловская Г.Е., Сахарова Н.И.

Собираем предложения. Звуки С, Сь, Ц. Опорные картинки для автоматизации звуков и формирования лексико-грамматических представлений у детей

Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков С, Сь, Ц и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать...

Подробнее...